Resumen
Desde la perspectiva del diálogo de saberes y conocimientos, este artículo pretende presentar ante la comunidad académica algunos apartes sobre las realidades socioculturales de las comunidades indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta, en el contexto del proyecto de investigación que se ha titulado: ?Estado actual de la educación en comunidades indígenas?, el cual está anclado en el entorno de las comunidades indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta. La investigación está circunscrita al currículo escolar en el ámbito de las realidades sociales y culturales de dichas comunidades, dadas sus realidades diversas en lo social, político, económico, lingüístico y religioso.Igualmente, tiene como propósito propiciar espacios de discusión en la comunidad académica nacional e internacional y de manera particular en la zona norte del territorio colombiano debido a que en esta región es donde están ubicadas las comunidades Indígenas como sujetos de este escenario de encuentro académico. En este sentido nuestra postura hunde sus raíces en los presupuestos epistémicos de etnoeducación, educación intercultural, ciudadanía e interculturalidad y ciudadanía inclusiva, desde los cuales se ha venido trabajando en el contexto de la educación formal y de manera particular la que se ha venido ofertando en comunidades indígenas de Colombia.AbstractThis article gladly sent to the academic community some asides on socio-cultural realities of Indigenous Communities of the Sierra Nevada de Santa Marta, in the context of the research project which is entitled "current status of education in Indigenous communities" project which is anchored in the vicinity of the Indigenous Communities of the Sierra Nevada de Santa Marta. Research is limited to the school curriculum in the field of social and cultural realities of these communities given their different realities in the social, political, economic, linguistic, and religious.It also aims to provide spaces for discussion in national and international academic community and particularly in the north of Colombia since in this region where Indigenous communities are located as subjects of academic meeting this scenario, in this sense our position, rooted in ethnic education budgets epistemic, intercultural education, citizenship and multiculturalism, inclusive citizenship, from which we have been working in the context of formal education and particularly which has been offering in communities indigenous of Colombia.Key words: Indigenous communities, social and cultural realities, multiculturalism, ethnic education / bilingual education AbstratoEste artigo foi enviado com prazer à comunidade acadêmicaAlgumas realidades sócio-culturais dos povos indígenas Comunidades da Serra Nevada de Santa Marta,No contexto do projecto de investigação que é Intitulado "Situação atual da educação emComunidades ", que está ancorada na Vizinhanças das Comunidades Indígenas da SerraNevada de Santa Marta. A investigação limita-se Currículo escolar no domínio da cultura social e realidades dessas comunidades, dada a suar ealidades sociais, políticas, económicas, linguísticas,também tem como objetivo fornecer espaços paraDiscussão em instituições acadêmicas nacionais e comunidade e particularmente no norte da Colômbia. Uma vez que nesta região onde as comunidades indígenasEstão localizados como sujeitos do encontro acadêmico Cenário, neste sentido, nossa posição, enraizada na educação orçamental epistémico, educação intercultural,Cidadania e multiculturalismo, cidadania inclusiva, do qual temos trabalhado no contexto de Educação formal e, em particular, que tem sido Oferecendo em comunidades indígenas da Colômbia.Palavras-chave: Comunidades indígenas, comunidades, Realidade cultural, multiculturalismo, educação étnica /educacao bilingue