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Education Sciences

Inicio / Education Sciences / Vol: 5 N�m: 3 Pages Par: Septemb (2015) / Art�culo

ART�CULO

TITULO

Exploring Elements That Support Teachers Engagement in Online Professional Development

Sarah Prestridge and Jo Tondeur

Resumen

-

Acceso

P�GINAS

N�MERO

Volumen: 5 N�mero: 3 Pages Parte: Septemb (2015)

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DOI

https://doi.org/10.3390/educsci5030199

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