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Inicio / Education Sciences / Vol: 5 N�m: 2 Pages Par: June (2015) / Art�culo

ART�CULO

TITULO

A Blended Learning Approach to Teaching Project Management: A Model for Active Participation and Involvement: Insights from Norway

Bassam A. Hussein

Resumen

-

Acceso

P�GINAS

N�MERO

Volumen: 5 N�mero: 2 Pages Parte: June (2015)

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DOI

https://doi.org/10.3390/educsci5020104

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