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Inicio / Education Sciences / Vol: 8 N�m: 4 Par: Decembe (2018) / Art�culo

ART�CULO

TITULO

The Mathematics Teacher Exchange and ?Mastery? in England: The Evidence for the Efficacy of Component Practices

Mark Boylan

Bronwen Maxwell

Claire Wolstenholme

Tim Jay and Sean Demack

Resumen

-

Acceso

P�GINAS

N�MERO

Volumen: 8 N�mero: 4 Parte: Decembe (2018)

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DOI

https://doi.org/10.3390/educsci8040202

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