Inicio  /  3C TIC  /  Vol: 3 Núm: 4 Par: 0 (2014)  /  Artículo
ARTÍCULO
TITULO

Proceso de autorregulación del aprendizaje en el e-portafolio: narrativas digitales de estudiantes de doctorado de la Universidad Pedagógica de Durango

Miguel Navarro Rodriguez    

Resumen

La presente investigación, tuvo como objetivo explicar el proceso de autorregulación del aprendizaje, en las narrativas digitales de los portafolios electrónicos de un grupo de 17 estudiantes de doctorado. La metodología empleada fue la narrativa biográfica, para ello se categorizaron los textos narrados destacando la naturaleza, componentes y el tipo de autorregulación del aprendizaje logrado. Las categorías encontradas en el análisis muestran fuertes procesos de planificación formal del aprendizaje, así como un acentuado procesamiento cognitivo reflexivo, en tanto que se manifiesta de forma minoritaria una autorregulación dialógica independiente, crítica y favorecedora de  la creatividad y autonomía.

 Artículos similares

       
 
Juan C. Falkowski, Eduardo S. Bañay, José M. Blariza, Alicia R. Duarte, Patricia N. Oviedo     Pág. 45 - 47
Este trabajo presenta la formulación de un producto farmacéutico veterinario con efecto insecticida y repelente de efecto prolongado para ser utilizado en canes domésticos y aplicado sobre el pelaje del animal. La formulación fue desarrollada para interr... ver más

 
Analiese Richard, Ana Spivak L?Hoste    
Indagamos sobre el cierre operacional de la mayor empresa pública de transporte colectivo de superficie de Chile, ocurrido durante los primeros años de la dictadura. Dicho proceso fue impulsado tras la adopción de las políticas económicas neoliberales po... ver más

 
Marcelo Mardones Peñaloza, Waldo Vila Muga    
Indagamos sobre el cierre operacional de la mayor empresa pública de transporte colectivo de superficie del país, ocurrido durante los primeros años de la dictadura. Dicho proceso fue impulsado tras la adopción de las políticas económicas neoliberales po... ver más

 
Amaury Pérez Sánchez, José G. Baltá García, Jesús R. Montalván Viart, Elizabeth Ranero González, Eddy J. Pérez Sánchez     Pág. 15 - 24

 
Aschly Elgueda    
Este artículo tiene por objetivo indagar y reflexionar sobre la escritura, reconociendo su capacidad de validación y visibilización de la experiencia. El marco conceptual que se propone responde principalmente a una revisión bibliográfica acotada al trab... ver más