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Natalia Hipólito Ruiz, Irene Martínez Martín
Pág. 16 - 28
Se establece un diálogo entre las aportaciones del Buen Vivir, las Epistemologías del Sur, los feminismos decoloniales y las pedagogías feministas. El artículo tiene, por lo tanto, como objetivo principal reconocer los paralelismos entre las cuatro dimen...
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Marly de Jesus Sá Dias
Pág. 290 - 295
O livro A Cruel Pedagogia do Vírus foi escrito pelo doutor em Sociologia do Direito pela Universidade Yale, professor catedrático jubilado da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Distinguished Legal Scholar da Universidade de Wisconsin-Madi...
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Adriana Oliveira de Souza Silva,Sandra Lúcia da Cunha e Silva,Débora Cardoso da Silva,Marco Antonio Leandro Barzano,Sillas Oliveira Santos
O Programa Dinheiro Direto na Escola ? Escolas Sustentáveis é um programa do governo federal vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação que disponibiliza auxílio financeiro a fim de fomentar a sustentabilidade socioambiental nas escolas d...
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Manuel José Santiago Pajajoy,Paula Andrea Mora Pedreros,Héctor Alfredo Betancur Giraldo
Pág. 104 - 116
El gobierno escolar es una actividad formal que se realiza anualmente en la educación básica como estrategia pedagógica de formación y convivencia democrática con la participación de niños y adolescentes. Se analiza la elección de personeros estudiantile...
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Giovanni Farese
Pág. 379 - 388
Ludwig Erhard, nell?ambito di una più ampia discussione su contenuti, usi e abusi, dell?economia sociale di mercato. Più che su specifici indirizzi di politica economica, in gran parte condivisi, Einaudi ed Erhard convergono nel mettere in luce l?importa...
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Lélia Cristina Silveira de Moraes
Pág. 726 - 728
Márcia Angela Aguiar - Pedagoga. Doutora em Educação pela Universidade São Paulo. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora Titular da Universidade Federal de Pernambuco atua no Programa de Pós-Graduação em Educação e ...
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Jorge Enrique Patiño Alvarez,Gonzálo Ricardo Londoño Portela,Diego Stetid Rodriguez Zamora,Bernardo Rafael Gil Rojas. Policía Nacional, Universidad de los andes, Universidad de La Salle.
Pág. 207 - 218
El artículo tiene por objetivo diseñar el método de instrucción policial, para dar respuesta a las necesidades de la Policía Nacional de Colombia y en especial a la Dirección Nacional de Escuelas. Como fundamentación teórica se tomaron conceptos sobre el...
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Pilar Del Campo Puerta
Pág. 167 - 183
La biblioteca escolar proporciona información e ideas que son fundamentales para funcionar con éxito en nuestra sociedad que se basa cada vez más en la información y el conocimiento; también ayuda a los alumnos a desarrollar destrezas de aprendizaje vita...
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Arq. Guido Prada, Arq. María Silvia Rodríguez, Arq. Bruno Antonio Mercado
Pág. 84 - 95
El siguiente artículo analiza un caso particular de arquitectura educativa, que demuestra en sí mismo las variaciones que se fueron dando a lo largo de la historia nacional en el campo de la política educativa orientada a las escuelas técnicas. El estudi...
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Leandro dos Santos
Pág. 1509 - 1526
O presente trabalho trata, em linhas gerais, dos processos de reformas educacionais inicicados na década de 1990, enfatizando o lugar ocupado pelos organismos multilaterais, Unesco e Banco Mundial, na organização da Conferência Mundial de Educação Para T...
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