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Sustainability

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Inicio / Sustainability / Vol: 11 N�m: 2 Par: January (2019) / Art�culo

ART�CULO

TITULO

Expanding Student Engagement in Sustainability: Using SDG- and CEL-Focused Inventories to Transform Curriculum at the University of Toronto

Resumen

No disponible

Acceso

P�GINAS

N�MERO

Volumen: 11 N�mero: 2 Parte: January (2019)

MATERIAS

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