Resumen
En estos tiempos se evidencia cierta dificultad para llevar a cabo la educación física, debido a que la cultura física continúa siendo una materia dentro del programa educativo ecuatoriano que muchos consideran secundaria. Las escuelas Nuevo Amaneceres y Alba Salazar que acogen niños con Síndrome de Down (SD) no cuentan con la figura del profesional de cultura física, por lo que se responsabiliza a personas no expertas a desarrollar la profesión, lo que se suma la inexistencia de programas de educación física adaptado a los niños con SD, y la insuficiente atención a los esfuerzos físicos que realizan los mismos dentro de las clases para mejorar sus potencialidades. Para la realización de esta investigación se ha utilizado una muestra de veinte personas con Síndrome de Down entre 8 y 16 años de edad de un total de 32 niños existentes entre las dos escuelas, con un nivel de disminución psíquica leve y que representa el 65,5% de la población seleccionada. De esta manera se pretende lograr resultados favorables en el rendimiento físico de ellos a través de ejercicios especializados de Baloncesto a partir de sus potencialidades físicas como es el alto grado de flexibilidad que presentan, mejorar su actitud frente a las diferentes situaciones de la vida y la integración de ellos a la misma. Se proponé un programa de Baloncesto adaptado a los niños que les permita potenciar sus aptitudes físicas e intelectuales que posibilite el mejoramiento de la calidad de vida en estos niños.