REVISTA
ARCHNET-IJAR

Inicio / ARCHNET-IJAR / Vol: 12 N�m: 1 Par: 0 (2018) / Art�culo

ART�CULO

TITULO

TOWARDS TRANSFORMATIVE LEARNING METHODS FOR INTERDISCIPLINARY POSTGRADUATE EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD): A CASE STUDY

David Grierson

Karen Elizabeth Munro

Resumen

No disponible

Acceso

P�GINAS

pp. 209 - 227

N�MERO

Volumen: 12 N�mero: 1 Parte: 0 (2018)

MATERIAS

ARTE Y ARQUITECTURA

DOI

http://dx.doi.org/10.26687/archnet-ijar.v12i1.1430

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