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Xiomara Esther Vazquez Carrazana, Gilberto José Miranda, Marli Auxiliadora da Silva
Pág. 157 - 174
Este estudio tiene como objetivo analizar cómo ha sido discutido el tema de las International Education Standards (IES) en el espacio académico brasileño. Para ello, se utilizó una metodología documental para revisar los artículos científicos publicados ...
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Julieta Sepich
Pág. 95 - 103
El artículo propone una serie de reflexiones en torno a la experiencia pedagógica de Archivos de Imagen y Sonido, asignatura de la Especialización en Archivología del Departamento de Bibliotecología y Ciencia de la Información. Se centra en los diversos ...
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Luz Vera Santana
Pág. 120 - 133
Este texto presenta la discusión sobre una hipótesis de metodología pedagógica en arquitectura y urbanismo que es el resultado de la experiencia académica de muchos años, cuya estructura se halla en constante construcción colectiva. Prevalece aquí la exp...
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Robinson Junior Conde Carmona,Sonia Valbuena Duarte,Joseph David Ortiz Ortiz, Universidad del Atlántico-Colombia
Pág. 57 - 66
Este artículo presenta el resultado de investigación cuyo objetivo fue analizar las características de la relación práctica pedagógica e investigación en educación matemática, como eje fundamental de las reglamentaciones del Ministerio de Educación Nacio...
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Robinson Junior Conde Carmona,Sonia Valbuena Duarte,Iván Andrés Padilla Escorcia,Universidad del Atlàntico - Colombia
Pág. 90 - 99
La investigación tuvo como objetivo describir a través de la reflexión de los maestros en formación inicial y los egresados de un programa que forma docentes de Matemáticas la práctica pedagógica del formador de formadores como actuación comunicativa en ...
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Francisco Javier Llano Ochoa,Víctor Alexander Yarza de los Ríos
Pág. 409 - 432
El objetivo del presente artículo es explorar las teorías implícitas sobre la pedagogía implementadas por los formadores del Programa de Cultura Informacional (PCI) del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia. A través de la metodología de ...
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Hugo Enrique Maldonado,Mawency Vergel Ortega,Carlos Sebastián Gómez Vergel. Universidad Francisco de Paula Santander, Colegio Calasanz Cúcuta, Colombia
Pág. 97 - 104
La propuesta de la investigación tuvo como objetivo analizar prácticas pedagógicas de docentes y la creatividad de estudiantes de física electromagnética de la Universidad Francisco de Paula Santander. La investigación sigue un enfoque cuantitativo, desc...
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Blanca Mery Rolón
Pág. 105 - 114
The purpose of this research is to understand the discourses that teachers show in their pedagogical practice for the development of citizenship competences in primary school students of the Calasanz School, as the field of research where it is observed ...
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Cecilia Correa de Molina
Pág. 21 - 32
La necesidad de redefinir otra concepción y práctica pedagógica en torno al adolescente actual, configura Artiel entretejido de este artículo, desde el cual se busca generar un debate y reflexión hacia otro tipo de acción transformadora de la educación p...
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Maribel Molina Correa
Pág. 10 - 21
Las exigencias del mundo globalizado y el avance de la ciencia pedagógica muestran como categoría fundamental la didáctica, entendida como la disciplina científica, con principios, leyes, marcos teóricos y metodológicos que modelan creativamente la ...
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