Resumen
O texto analisa a intensificação do trabalho docente nas universidades federais no contexto de implantação do REUNI, partindo de dois eixos: primeiro, que essa intensificação está inscrita nas alterações nomundo do trabalho. O segundo eixo analítico trata das alterações na educação superior no período 2003/2010, especialmente, da expansão do acesso operada pelo REUNI. Ao final, o texto problematiza o processo de certificação em larga escala e de intensificação do trabalho que incide na autonomia intelectual do docente emsua tarefa de produção e socialização do conhecimento crítico e criativo Palavras-chave: Educação superior, universidades federais, trabalho docente, REUNI.EXPANSION AND REESTRUCTURE OF FEDERAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND THE INTENSIFICATION OF TEACHER?S WORK: the REUNI programAbstract: This text examines the intensification of teacher?s work in federal universities in the REUNI context from two axes: firstly that this intensification is inscribed on the changes in the world of work. The second axis of contents comes from changes in higher education in the period 2003-2010, especially the expansion ofaccess powered by REUNI. In the end, the text examines the certification process and the intensifying of teaching work that focuses on teaching intellectual autonomy in its task of production and socialization of critical and creative knowledge.Key words: Higher education, federal universities, teacher?s work, REUNI.