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Ana María Rugiero P.
Pág. Pág. 43 - 46
Se expone el fundamento teórico, metodología y conclusiones de la investigación realizada sobre los efectos de la autoevaluación del estudiante en su formación. Aplicada a Talleres de 1er y 2do año de Arquitectura, permitió definir los requisitos y parti...
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Alfredo Apip G.
Pág. Pág. 47 - 49
La objetivización de la evaluación en la docencia del ?taller de arquitectura? es importante para formar al alumno no sólo en lo disciplinar sino también en lo personal. El siguiente artículo contiene una experiencia docente al respecto.
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Alison Martins Meurer, Iago França Lopes
Pág. 95 - 115
Esta investigación evidencia que las inseguridades socioacadémicas impactaron directamente en el desempeño de la tarea de los investigadores brasileños en formación durante las primeras semanas de la pandemia COVID-19. Esta conclusión se basa en datos ob...
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Katherine Ingrid Rico-Reintsch
Pág. 69 - 81
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Dr. Arq. Lucas Rodriguez
Pág. 96 - 111
El artículo presenta aportes en la temática de la evaluación en los talleres de Arquitectura, desde la investigación doctoral FAU UNLP realizada por los autores. Al respecto, se describe el problema de investigación (?la reducción de las prácticas de eva...
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Pedro Molina Rodríguez-Navas,Nuria Simelio Solà,Vanessa Rodríguez Breijo
Pág. 61 - 93
La aplicación de las nuevas obligaciones que establece la Ley de Transparencia a determinadas entidades no lucrativas presenta problemas operativos para su seguimiento y control. Sin embargo, la transparencia resulta fundamental para que estas organizaci...
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José Gregorio Aguiar,Simón Antonio López
Pág. 218 - 233
La base de esta investigación es la guía básica de autoevaluación en buenas prácticas para la gestión ambiental y organizacional de los establecimientos de alojamiento turístico. Dicha guía es un instrumento de adhesión voluntario que orienta a los estab...
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Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago,Iván Manuel Sánchez Fontalvo,Alexander Luís Ortíz Ocaña
Pág. 132 - 141
El asunto central que se aborda gira alrededor de la comprensión del concepto de universidad que, como organización, subyace en las prácticas de autoevaluación con fines de acreditación institucional. Las concepciones evidentes se ubican, en su mayoría, ...
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Francisco Javier León
Pág. 3
En la era global de la información digitalizada, el conocimiento está cada día más cerca de todos los individuos que conforman las distintas comunidades académicas y científicas, la información consignada en los sitios web puede ser verídica o no, por lo...
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Francisco José Martínez-Pérez, et al.
Pág. 4 - 17
"LA CIENCIA ANTE EL DESAFIO DEL DESARROLLO GLOBAL"ObjetivoConstruir un espacio de información, autoevaluación y disertación a través del conocimiento científico, dirigido a toda la comunidad académica de la región y el país, con miras a mejorar la orient...
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