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Robinson Junior Conde Carmona,Sonia Valbuena Duarte,Iván Andrés Padilla Escorcia,Universidad del Atlàntico - Colombia
Pág. 90 - 99
La investigación tuvo como objetivo describir a través de la reflexión de los maestros en formación inicial y los egresados de un programa que forma docentes de Matemáticas la práctica pedagógica del formador de formadores como actuación comunicativa en ...
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Robinson Junior Conde Carmona,Sonia Valbuena Duarte,Joseph David Ortiz Ortiz, Universidad del Atlántico-Colombia
Pág. 57 - 66
Este artículo presenta el resultado de investigación cuyo objetivo fue analizar las características de la relación práctica pedagógica e investigación en educación matemática, como eje fundamental de las reglamentaciones del Ministerio de Educación Nacio...
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Henry de Jesús Gallardo Pérez,Mawency Vergel,Freddy Yesid Villamizar Araque. Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia; Centro de Investigación y Estudios avanzados I.P.N, México.
Pág. 85 - 96
El artículo tiene como objetivo asociar la investigación intervención y el mentoring implementada en ciencias humanas en la educación matemática, así mismo analiza el multimétodo como enfoque de investigación en educación matemática. La investigaci...
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Fredys Alberto Simanca Herrera, Alexandra Abuchar Porras, Sandra Yanet Velazco
Pág. 199 - 207
ResumenDescargasReferenciasCómo citar
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René Alejandro Londoño,Carlos Mario Jaramillo López,Pedro Vicente Esteban Duarte. Universidad de Antioquia, EAFIT, Colombia
Pág. 121 - 133
El presente artículo es un resultado de carácter teórico, derivado de un estudio doctoral[1] en el marco de la línea de Educación Matemática, y tiene como propósito describir similitudes y diferencias relevantes entre el modelo de van-Hiele y la teoría d...
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Adriana Canseco-González, Diana Sánchez-Partida, Catya Zúñiga-Alcaraz, Elías Olivares-Benítez
Un problema recurrente en cada inicio de periodo escolar en las Instituciones Educativas (IEs) es la calendarización de horarios de los profesores para un conjunto de grupos y cursos. En este trabajo se pretende optimizar la asignación de cursos a grupos...
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Maria Salett Biembengut
Pág. 93 - 107
En este artículo presento algunas reflexiones sobre la estructura educacional brasileña que ha permanecido igual al currículo guía en muchas asignaturas, en el tiempo suficiente para que estuvieran terminados y cada una de estas asignaturas está ba...
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Giampaolo Orlandoni Merli
Pág. 2
El bienestar de los pueblos depende en gran parte de las políticas públicas que los gobiernos puedan implementar, con el objeto de generar condiciones propicias para alcanzar el verdadero desarrollo socioeconómico, reduciendo las desigualdades que inelud...
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Juan David Romero Serna
Pág. 18 - 29
En el desarrollo del pensamiento matemático es necesario establecer relaciones que le permitan al maestro y al estudiante generar observaciones sobre el medio que le lleven a la lectura del contexto, desde los conceptos que culturalmente se han estableci...
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Fabiola Cecilia Aguilar Galvis
Pág. 3
Es indudable que el principal valor y el verdadero sentido de la investigación en ciencias, es su aplicación, pues el propósito de toda investigación es mejorar un proceso productivo o un servicio que indudablemente contribuye al desarrollo y al mejorami...
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